1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌 读（它张开壳儿在河滩上晒太阳） 演：张壳 出示：太阳问：被暖暖的太阳照着，河蚌会有怎样一番感觉呢...
教学目标： 1.学会本课生字词。2.整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。3.诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养...
1.会认10个生字和1个多音字，会写8个字。 2.自主积累4个以上词语。 3.有感情地朗读课文。 4.了解课文内容，能讲述这个成语故事，知道...
《鹬蚌相争》的意思鹬蚌相争①蚌②方出曝③，而鹬④啄其肉。蚌合而钳⑤其喙⑥。 鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即⑦有死蚌。” 蚌亦谓鹬...
《鹬蚌相争》这则寓言通过描述鹬和蚌相互争斗，两败俱伤，最后让渔翁得利的故事揭示了双方争利、互不相让,结果两败俱伤,反而使第三者得利的...
《鹬蚌相争》听课体会在听了《鹬蚌相争》这节课后，我深刻地感受到了语文课的艺术魅力．我发现一门好课，必须符合儿童的学习心理．要充分关...
《鹬蚌相争》教学实录教学过程：一、谈话： 学生做“快速抢答”游戏（猜出图上寓言故事的名字：（1）自相矛盾（告诉我们什么？）（2）掩耳...
【案例】教学《鹬蚌相争》在教学《鹬蚌相争》时，有学生提出“鹬的嘴正被蚌夹着呢，怎么可能说话呀？”面对这些课堂教学的“生成”，我们一...
在一堂语文课上，师生们都被《鹬蚌相争》这睿智的寓言所感动，默默品味着其中的哲理。这时一位小同学突然提出一个意料之外的问题：“既然蚌...
《鹬蚌相争》教学实录1教材分析《鹬蚌相争》相互钳制互不相让，却让渔人获利的故事，告诫人们：做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让。教...
《鹬蚌相争》教学设计1一、第一自然段1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌 读（它张开壳儿在河滩上晒太阳） 演：张壳 出示：太阳问：被暖暖...
这是一篇根据《鹬蚌相持》的文言文改编的白话文寓言故事。课文在优美的景物描写、生动的语言描写、准确的行为描写、细腻的心理描写中告诉了我们一个哲理：生活中如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。课文描述了在阳光明媚的时候，河蚌爬到沙滩上张开蚌壳晒太阳，睡着了。一只鹬鸟乘机去啄食...