教学目标：1 学会本课生字，积累“网”和“救”组成的词语。2 能正确、有感情地朗读课文。3 能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方...
探究1、课文讲了一件什么事?本文写了一个帮助人的故事。美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生的性命。2、桑恩为什么用粗体大字打出信息？因为苏娜感到眩晕，桑恩担心她因看不见而失去信心。感悟①哪些因素使得苏娜最终获救？苏娜最终获救是大家共同协作的结果。原因有四：1.科学的发达，网络的快捷...
这篇课文从内容上看似乎并不复杂，它写的是一个帮助人的故事。但细读时就会发现这次帮助并不简单。帮人者与被帮者远隔千山万水，一个身在美国，一个却远在北欧的芬兰。两个人不曾谋面，只是通过小小的屏幕，靠电脑网络联系在了一起。凭借这小小的屏幕和神奇的网络，美国男孩桑恩挽救了芬兰大学生的性命。阅读这篇文章我们不...
一、填上合适的词语 例：呼吸（困难） 距离（ ） 香味（ ） 情况（ ） 感情（ ） ...
一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人...
《网上呼救》一课的教学重点是让学生体会互联网的速度之快与神奇美丽，同时感受到人间的真情。教学时，我先让学生由生活中的电脑使用说起，引出奇妙的互联网不仅可以传递文字、图像、声音，有时还能挽救人的生命，由此，激发学生阅读的兴趣，产生阅读期待。接着问学生课文中讲了谁救了谁？麦克是哪个国家的？苏珊呢？老师马...
SOS！SOS！！SOS！！！网海茫茫亲情悠悠突然传来急促的呼救声聊天室里苏珊发出求助信息SOS！SOS！！SOS！！！网海有涯真情无边麦克用爱心传递着隐形的信息求助了苏珊这就是虚拟世界中真情的故事这是爱心的传递这是无限的援助这是信息的力量诗意寻踪：网海茫茫，真情无边，这是爱心的传递，是信息的力量。...
《网上呼救》是鄂教版小学语文第四册第19课。全文共有8个自然段。这是一篇讲述了利用互联网跨越国界救人的感人故事，故事情节引人入胜。芬兰女孩苏珊在与美国男孩桑恩网上聊天时突发疾病，危在旦夕，桑恩利用互联网在一个多小时后成功救助了她。学习本文，我们会深切地感受到正是互联网的方便、快捷，才能为人们的爱心救...
【自我测评】基础练习一、比一比，再组词漫()幕()键()剧()慢()暮()键()据()肋()廊()援()凌()胁()廓()授()陵()二、给下面加点的字选择正确的读音两肋(lèilè)瘸腿(quéqié)眩晕(xuánxu&agr...
【学习要求】“网上呼救”这一题目意思是在网上呼喊救助，仅四个字却包含了许多内容，给读者造成种种悬念：谁呼救？为什么呼救？结果如何？激发了作者阅读追索的兴趣。这是一篇独立阅读课文，学习这一课，要求：自学生字词。理解课文内容，认识现代通讯工具互联网的独特优势，体会人类互助、友爱的...