老师就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；老师就像灯塔，指引着我们这些远航的轮船；老师就像太阳，照耀着我们这些正要盛开的鲜...
教学目标 1．了解课文大意，感受作者体验；学习课文围绕中心选取材料的写法。 2．体会作者在文中蕴含的难忘，依恋，思念老师的深厚感情。...
我的老师 课题 课时 1 课时 （总第 课时） 科任教师 授课时间 三维 目...
我的老师 课题 我的老师 课时 第 一 课时 （总第 课时） 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能...
3.我 的 老 师 学习目标 1.学习本文围绕中心选取材料的写法。 2.体会作者在文中蕴涵的“依恋、思念老师”的深厚感情。 3.培养热爱老...
教学目标： 1、把握细节描写对表现人物性格的作用。 2、学习本文围绕中心选取材料的写法。 3、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师...
《我的老师》（魏巍）教案 教学目标： 1．体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品...
魏巍教学设计(B)[阅读提示]本文以“难忘”为线索，回忆了作者上小学时的一位女教师蔡芸芝先生。简要的外貌描写，突出了老师年轻、美丽的特...
张村田 海伦·凯勒导学平台[课标要求]1、学习本文选择典型材料，突出人物性格特征的写法。2、根据上下文理解句子的深刻含义。3、体会作...
我的老师执教者：黄晓云教学目标1、掌握记叙的要素在本文中的运用。2、学习本文围绕中心选取材料的写法。3、体会作者在本文中所蕴含的依恋...
一、说教材《我的老师》这篇课文是西师版小学语文教材的第九册第六单元的第一篇课文。本组课文以写人为主，给学生提供良好的写作典范，体现了第二学段到第三学段的过渡，既是对学生学习简短篇章的提高，又是为以后学习长篇文章打下基础。课文选自著名的作家苏叔阳的《理想的风筝》。课文由春天的风筝引出对小学历史老师的回...
探究1、课文可分几部分？每个部分写了什么？课文共分三个部分。第一部分（1～3段）描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆。第二部分（4～5段）写刘老师上课时的情景，表现他对工作的热爱与尽责。第三部分（6～10段）写刘老师放风筝时的情景，展示他对生活的无限热爱与执著追求。2、如果让你写一个自己尊敬的人...
作者简介苏叔阳，1938年生于河北省保定市，1960年毕业于中国人民大学，当代著名作家。主要作品有《丹心谱》、《大院》、《夕照街》、《故土》等。作品多次获国家大奖，有四个作品获“五个一”工程奖。他的作品反映了当代的社会现实、时代精神和人民生活，活跃着普通人的身影与心性，表达了...
这是一篇回忆性的文章，从孩子的视角，以一个学生的语气，描述了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生、爱工作，对生活充满了强烈的爱和执著的追求。课文共分三个部分。第一部分（1～3段）描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆。第二部分（4～5段）写刘老师上课时的情景，表现他对工作的热爱与尽责。...
各位老师,上午好!我说课的题目是《我的老师》。一、说教材：本课是西师版教材第九册六单元的第一篇课文。这是一篇回忆性的文章，从孩子的视角看，以一个学生的语气，描述了一位残疾教师的形象。文中的老师乐观开朗，爱学生，爱工作，对生活充满了爱和执著的追求。后接《阳光很活泼》、《信任》、《网上呼救》等。都是以现...