《不平常的信》教学设计教学目标 1?学会本课的生字、新词。 2?联系上下文理解课文的主要内容。 3?有感情地朗读课文，感受人...
教学目标1学会本课的生字、新词。2联系上下文理解课文的主要内容。3有感情地朗读课文，感受人间真情，体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。教学重、难点感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。教学准备课件；通过各种途径收集抗日战争的相关资料；了解书信常识。教学时数2课时。教学过程...
探究1、故事的背景和起因是什么？故事背景：1945年3月，“我”和战友们为跟日军抢占一个小型机场，与敌人展开了一场殊死的搏斗；故事起因：战友赵蒙生光荣牺牲。2、文中插入了几封信的片断？“不平常的信”到底指的是哪封信？文中插入了三封信的片断，不平常的信指...
本文是一篇以事情发展为顺序，以信为主要线索贯穿全文的记叙文。它向人们讲述了战士们细心安慰老人和英雄妈妈强忍失子之痛，坚持托人代笔写回信的感人故事。文章首先介绍故事背景：1945年3月，“我”和战友们为跟日军抢占一个小型机场，与敌人展开了一场殊死的搏斗；然后交代故事的起因&ld...