小学三年级语文《信箱》优秀教案模板1教学目标：用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。教具准备：小黑板一块。教学课时：一课时教学过程：...
分析： 分五部分。 第一部分：讲娃丽家安上了信箱，爸爸把钥匙交给了哥哥哥什提亚保管。 第二部分：讲哥什提亚把邮递员送错的信丢在门外...
教学目标： 1.读懂课文，体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。 2.会认读本课的生字新词。 3.有感情地朗读课...
教材分析 这篇选学课文是根据前苏联儿童故事改编的。它记叙了小女孩贝贝主动帮助邮递员阿姨送信，热情地给年老的女教师送花的故事，赞...
《信箱》教学设计第一篇 教学目标： 1.读懂课文，体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。 2.会认读本课的生...
教学目标：用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。 教具准备：小黑板一块。 教学课时：一课时 教学过程： 一、课前布置 1、...
教学目标：用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。 教具准备：小黑板一块。 教学课时：一课时 教学过程： 一、课前布置 ...
孔春芳教学目标 1、能读准注拼音的生字，理解带生字的词语的意思。 2、能有感情地朗读有关句子，并能用“却”、”“所以“各...
武隆县实验小学 郑彩霞教学片段：师：孩子们，对那封寄错的信，娃丽和哥什提亚做法截然不同。哥什提亚把那封信放在了台阶上，等邮递员...
教学目标：1．通过朗读课文，能用自己的话简洁地复述文章内容。2．感受娃丽关爱他人的美好心灵，做一个有优良品质的小公民。3．仔细朗读课文，理清思路，培养自己读与复述的能力。4．掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗读课文。教学重点：体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。教学课时：1课时教学过程：一．...
教学目标1通过学习课文，了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，使学生从中受到“做人要有责任感”的教育。2正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点1自主阅读课文，感悟做人的道理。2抓住重点词句理解课文内容。教学准备教师...
教学目标：用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。教具准备：小黑板一块。教学课时：一课时教学过程：一、课前布置1、要求学生熟读课文，利用自己的方法解决文中的生字、词。2、把故事讲给家人听。二、用三步教学法学习课文。A、初读课文，独立学习活动步骤：1、学生用较快的速度读课文。2、学生独立思考并复述课文。3...
教学目标：1．读懂课文，体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。2．会认读本课的生字新词。3．有感情地朗读课文，练习把这个故事讲给别人听。教学步骤：一、导入新课这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事？二、自学出示自学提纲：1．哥哥、娃丽各是怎样对待这...
[人教版课标本第五册课文]一每天早晨，敲门的声音总把哥什提亚和娃丽吵醒。这是邮递员送报纸来了。有一次，邮递员对爸爸说：“同志，你家的门真难叫，最好挂一个信箱。”有一天，爸爸提着一个包回来了。他把包打开，哥什提亚和娃丽看见一个天蓝色的小铁箱，上面有“信箱&rdquo...
班长不小心把教室的钥匙弄丢了，班里就剩我手里的一把钥匙。我把它挂在办公桌边的墙上，早来的学生来这里取钥匙开完门必须放回来。有一天早上，教室门打开后，迟迟不见钥匙归位。我问了全班同学也没有人回答说钥匙在谁的手上。下午，门却照常开了，我很纳闷。有人反映说希希手上有一把钥匙，可以开后门。我把希希请进办公室...