教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯构”。了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。学生能够朗读课文，背诵课文...
教学目标1.运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。2.结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦...
教学目标1 听录音，在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。2 能跟着录音或老师的范读...
教学目标：1、学生再自主探索的基础上学会本课3个生字，认识7字。认识新笔画“弯钩”。2、了解课文内容，感受校园环境的美丽和学校生活的快...
教学目标1听录音，在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。2能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目读课文。在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。3练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固笔画“横”和&ldqu...
教学目标1运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。2结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮&rdq...
一说教材《我们的学校》是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。课文以参观的方式介绍了学校的专用教室，通过两个小朋友的对话告诉学生电脑房和操场的作用。课文共有6个生字，与学生的生活联系比较紧密。学校生活是学生向往的地方，他们会关注学校的每一处，通过学习课文，让学生尽快...
探究1、“山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。”这句话是什么意思？这两句话是全文理解的重点，可以从山里孩子的校园环境优美、无忧无虑地玩耍、与大自然的亲近，以及学习知识的乐趣等方面作多元理解。如：校园是孩子们玩耍的乐园，学习的小天地。孩子们在这里学知识长见识，一天一个样...