《丑小鸭》是教科版小学语文二年级下册中一篇家喻户晓的童话故事，被称为“丹麦童话大师安徒生的自传”。课文给人们启示：生活是一个不断追求美的过程。真、善、美是世界需要的氧气，每个人都应该具备这样的素养。教学这篇课文时，笔者从小学语文阅读教学的工具性与人文性出发，将自己化身为学生学...
“千课万人”活动，让我们有机会亲眼目睹小学语文界贾志敏、于永正、支玉恒、窦桂梅、武凤霞、虞大明等外地名师的课堂教学。感谢汉阳区教育局、汉阳区教科中心、汉阳区西大街小学，为我们提供了走近名师的机会。两天半的观摩，我们收获颇多，感触也不少。很多老师还纷纷在博客上发表自己的感想。特...
《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，符合儿童的心理特点，学生对这篇童话很感兴趣，引发了他们很多方面的思考。在教学中，学生的发言，远远超出了我预想的范围。于是我开始思考，如何应对教学中的“变”。一、教学设计因学生的提问而“变”。在教学《丑小鸭...
小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情。我在教学中充分利用教材的趣味性和直观性，指...
太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公...
丑小鸭－－它一生下来，因为长得很导，人和动物都不喜欢它，寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力，终于飞了起来，它变成了一吴美丽的、在蓝天上自由的、高高飞翔的白天鹅！丑小鸭，变天鹅，靠的正是自己的努力。看了《丑小鸭》的故事，使我明白了一个道理：无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去学去做...
感知性活动是个体各种感官在学习过程中进行视、听、闻、触动等感知外界事物特征的活动，从中产生对学习对象的兴趣和注意，观察了解学习对象的特征和联系，激发对感知到表象进行想象思考，从而既获得认识的提高，又发展感知能力。《丑小鸭》这篇课文讲的是丑小鸭因“丑”而到处受人欺负，在经历了种...
一、教学目标：1、带着幼儿时对安徒生童话的美好记忆，走进安徒生的童话世界，体会安徒生笔下真善美的世界。2、以《丑小鸭》为例，举一反三，品读安徒生童话，体会童话世界里纯真美好的人性美，诗意的语言美。3、学习做阅读登记表，学会通过理解人物，故事情节以及细节来读懂长篇童话。二、教学重点难点：1、体会安徒生...
想到这一话题，最初源于观看了一堂小学语文阅读教学录像课《落花生》。在那堂课的教学中，教师非常大胆地对课文的内容主旨、价值取向等都作了新的调整，让学生辩论“在当今时代中，我们应该做落花生那样的人，还是做苹果、石榴那样的人”，从而得出一个结论：在现今时代，我们要做一个既讲体面又对...
第一场出世音乐（有鸟叫，知了叫等）及舞台布景组合出一幅恬静、温暖的乡村夏日风光图。（画外音：太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子们出世。）鸭妈妈：（蹲在六只鸭蛋中间，其中一只鸭蛋特别大。伸懒腰）哎，我的孩子们，你们怎么还不出世呀，可把妈妈累坏了！5只小鸭：（从蛋壳里钻出来，东张西望）妈妈！妈...
今天教《丑小鸭》一课，在教学互动过程中，我对丑小鸭的认识又加深了一步。以前读丑小鸭，总是读不懂，和孩子们的疑问一样，丑小鸭是怎么诞生在鸭群里的？丑小鸭怎么会变成天鹅呢？丑小鸭天生就是天鹅，他当然到最后能变成天鹅，又不是他努力的结果，这篇文章又有什么意义？无非是告诉人们不要自卑，也不要瞧不起别人！现在...
11月21日，我们学区一行30多人赶赴永中二小参加教研活动，并很荣幸地欣赏到11位老师精湛的课堂教学，使我们山区学校的老师如沐春风，真正体会到“新课标”精神在阅读教学中的光明前途之所在，令人耳目一新，受益匪浅。纵观刘老师的《丑小鸭》全课，有如下亮点凸现：一、艺术性导课。俗话说...
各位评委、各位领导、各位老师：你们好。我是０２中本的胡萍，能参加这次的教师技能大赛，对于我来说，既是一次锻炼，又是一种提高。所以，请允许我代表所有的参赛选手，向支持这次大赛的学院各级领导、在座的评委老师以及我们的指导老师致以衷心的感谢，谢谢你们。今天我说课的题目是《丑小鸭》，它是新课标人教版实验教材...
在低年级的语文教学中，我很重视学生自读感悟能力的培养。因为，从某种意义上讲，朗读比讲解更重要。以《丑小鸭》为例，我是这样指导朗读的——师：读课文有一个很高的境界，读着读着，就把课文内容读到了脸上，你们行不行？（行）那就试试吧！老师就看你们的脸了。（生自由投入地朗读课文后，老师...
这是我在语文课堂上看到的两个情景——老师：《丑小鸭》这篇文章说明了经历过很多磨难的人，经过努力一定会成功的。某学生：老师，我觉得这篇文章的意思是说，鸭子就是鸭子，天鹅就是天鹅，天鹅不用怎么努力，最后仍然会变成漂亮的天鹅。不是有这句话嘛：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。老师：...