教学目标1.学习寓言《南辕北辙》，了解故事内容。2.结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重点和难点教学重点： 在了解寓言主要内容的基础...
春夜喜雨 数学目标： 1、认识十三个字；能写好十字。 2、朗读课文，联系上下文理解词语“诚恳、固执己见”等。 3...
[北师大版第四册课文]季梁走在路上,遇到他的一位朋友正坐着车向弱行驶。季梁问:“你要到哪里去啊？”朋友说:“我要到楚国去。”季梁不解地问:“你去楚国应该往南走,怎么反而向北奔驰呢？”朋友说:“不怕,我的马好。&rdq...
教学目标：1、会写“盘缠、硬”，理解“盘缠、把式”等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事。3、在理解故事内容的基础上，理解故事寓意。教学重难点：在理解寓言内容的基础上，理解寓意。教学准备：南辕北辙的故事录象、生字、对话的课件等。教...
一、教材分析《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》。本是魏国的谋臣季梁用这样一个小故事，劝安厘王以大业为重放弃伐赵，故事后被广为流传下来。这则寓言讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。文章是通过对话展开故事情节的，路人强调的是：既然方向错...
●重点生字辕：（轅）yuán车前驾牲畜的两根直木：辕马。车辕。驾辕。南辕北辙。旧时指军营、官署的外门，借指衙署：辕门。行（x妌g）辕。笔画数：14；部首：车；造句：你做事情南辕北辙，这样怎么能把事情做好。辙：（轍）zhé车轮压的痕迹：覆辙。车辙。南辕北辙。车行的一定路线：...