《小狮子》是以“自立”命题的一篇课文，记叙了一只小狮子“懒惰——受教育——刻苦学习——成为真正的小狮子”的变化过程。下面是本站小编整理的二年级语文上册《小狮子》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《小狮子》教案设计】教学目标：1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。3、能有感情的分角色读课文...
教学目标： 1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。 3、能有感情的分角色读课文 3、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成...
教学目标: 1.认识本课13个生字，积累10个词语和2句句子。 2.能正确、熟练地朗读课文。背诵课文最后一节。 3.能根据提示练习用...
教学准备：1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》，根据预习提示自读课文；2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。教学时间：三课时教学过程：第一课时（初读课文，学习生字新词）一、引入课题教师板书课题，提问：知道今天我们今天要学什么课文吗？学生齐读课题。大...
22* 小狮子爱尔莎教学目标：1.认识本课8个生字。2.能正确、有感情地朗读课文。3.了解小狮子的成长过程和生活习性，体会在某种特定环境下...
教学准备： 1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》，根据预习提示自读课文； 2、教...
小狮子 知识技能：1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。 2、能有感情的分角色读课文3、通过学习课文，懂得自立的重要性...
一、教学目标 (一)知识与能力目标： 1、认识本课21个生字，学会其中的14个。 2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔...
作者：qijiagnag@126.com一、教学目标： 1、了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解作者和小狮子爱尔莎之间的亲密关系。 2...
老师们，下面，我代表我校四年组，对我校青年教师崔艳所执教的《小狮子爱尔莎》一课，从教学策略方面作一个简单的分析。不当之处在所难免，请各位同行指正。首先谈谈关于教学目标的制定。（一）知识与能力1、认识本课21个生字，学会其中的14个。2、懂得课文记述顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。3、了解小狮子...
1981年元旦之后的第三天，在肯尼亚东北部的自然保护区里，一位69岁的奥地利妇女死在她的观察营地附近。她就是乔伊·亚当逊，《小狮子爱尔莎》的作者。最初，人们传说她是被狮子咬死的，然而警方的调查终于证明：她是被“利器刺入胸部”致死的。这使人们想起乔伊·...
乔伊·亚当森：女，1911年出生在奥地利的维也纳。父亲是个有名望的建筑工程师。她从小把假期的全部时间都花在父亲的庄园里，专心致志地对野鹿、狐狸等动物进行驯化工作。1937年在东非肯尼亚旅行。那辽阔无边的热带原始森林和出没其间各种珍禽异兽，一下子把她吸引住了。于是，她决定留在肯尼亚，这一...
今天听了一位四年级的老师执教的《小狮子爱尔莎》，这节课将于10月下旬参加区课堂教学竞赛。这是第二次试讲了，在很多地方都比第一次的效果好了许多。文中有这样一句话：“我简直忘了我是个人，爱尔莎是只狮子了。”这是一个重点句，对理解作者乔伊和小狮子爱尔莎的母子之情很有帮助。老师反复指...
这是一个普通的故事，而且还是一个没有结尾的故事。记得那是教学《小狮子爱尔莎》的一天。上课前我依照教参对作者乔伊·亚当逊进行了一点简单的介绍，学生们对她在非洲热带雨林居住很感兴趣，所以学得不错。在讲到文章结尾处，我引导学生看插图，让他们谈谈自己的感受。有的学生表示喜欢小狮子的善解人意，有...