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《池塘边的叫声》教案设计

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  • 二年级语文《池塘边的叫声》教案

    教学设想一、 在教学中,注意培养学生自主、探究、协作、创造等能力。根据学生的年龄特点,让学生质疑、讨论、表演与朗读以及讲故事的课堂...

  • 池塘边的叫声

    〖教学目标〗1.认识“塘、遇、蛙、岸、半、洗、澡、好、转、趴、背、讲、亲、肚”15个生字。2.练习有感情地朗读课文。3.体会小鱼的有礼貌和...

  • 一年级下册《池塘边的叫声》教案

    一年级下册《池塘边的叫声》教学设计 我的设计在教学目标方面是这样考虑的: 1.通过指导学生充分地有感情地朗读课文,使学生能感知课...

  • 池塘边的叫声教案

    池塘边的叫声教学目标:1。熟读课文,理解课后问题。 2.识字15个,能正确读、认。教学重点:熟读课文,理解课文,识字。教学难点:扮演小...

  • 《池塘边的叫声》 设计

    《池塘边的叫声》设计一、简介:《池塘边的叫声》是义务育课标准北师大实验科书第二册9单元“朋友”中的一课,课文通青蛙和小青蛙轻快活...

  • 《池塘边的叫声》教学设计两篇

    《池塘边的叫声》教学设计一 教学简介: 《池塘边的叫声》是义务教育课程标准北师大实验教科书第十二册12单元朋友中的一课,课文通过...

  • 小学语文一年级教案——《池塘边的叫声》教学设计之二

    一、教学简介: 《池塘边的叫声》是义务教育课程标准北师大实验教科书第十二册12单元“朋友”中的一课,课文通过青蛙和小轻快活泼的...

  • 《池塘边的叫声》 教案教学设计

    《池塘边的叫声》 北师大版第二册《池塘边的叫声》教案教学目标:1、学习课文,能正确流利有感情地进行朗读。2、掌握本课的生字及生词,能...

  • 池塘边的叫声 教案教学设计

    池塘边的叫声教材简析《池塘边的叫声》是义务教育课程标准北师大实验教科书第二册12单元“朋友”中的一课,课文通过青蛙和小鱼轻快活泼的对...

  • 《池塘边的叫声》课堂教学实录之一

    教学过程:一、揭示课题、难点。师:小朋友,你们看,谁来了?[课件出示:天线宝宝]生:天线宝宝。师:今天天线宝宝要带大家去一个地方,想去吗?生:想!师:好,我们出发吧![课件出示池塘的图]师:“好美的景色啊!”谁听到天线宝宝说的话了?你能说给大家听吗?[课件出示这句话]生:好美...

  • 《池塘边的叫声》教案之一

    教材分析《池塘边的叫声》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第12单元中的一篇课文。这篇课文向学生提供了四方面的知识:如何交朋友;青蛙是两栖动物;编故事、讲故事;认读二类字。学生分析我们班大部分学生聪明、活泼,喜欢动物,因此像这种以动物为主人公的课文,学生尤其喜欢学,他们爱模仿、爱...

  • 《池塘边的叫声》教案之二

    一、教学简介:《池塘边的叫声》是义务教育课程标准北师大实验教科书第十二册12单元“朋友”中的一课,课文通过青蛙和小轻快活泼的对话展现了朋友之间相互关怀的美好境界。二、教学要求:1、通过多样的语文实践活动使学生快乐地学习,体验朋友间的温情,激发学生对大自然和小动物的热爱之情。2...

  • 《池塘边的叫声》教案之三

    教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识15个生字及其词语。3、通过讲故事发展学生的想象力。4、体会到友情的美好与可贵,培养学生尊重朋友、爱朋友的美德。重难点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过讲故事发展学生的想象力。教具:录音机、多媒体、卡片、苹果等礼物。教学过程:&mid...

  • 《池塘边的叫声》第一课时教案之一

    教学目标:⒈学会认读本课的15个生字。⒉理解课文内容,体会友情的美好与可贵,培养学生关心朋友、帮助朋友的美德。⒊正确、流利、有感情地朗读课文。⒋在积极参与学习的过程中,养成良好的习惯,提高自学能l力、创新能力。教学重点:随文识字,理解课文内容。教学难点:有感情地朗读青蛙和小鱼进行的三次对话,以读悟情...

  • 《池塘边的叫声》课文原文

    小鱼在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:“青蛙大哥,你好!你在干什么?”青蛙说:“我在岸上玩了半天,太热了,来洗个澡。”小鱼好奇地问:“岸上什么样?我从来没去过。”青蛙的大眼睛转了一下,说:“那好办。你趴在我的背上,我...