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《插秧》教案设计

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  • 小学一年级语文教案——插秧

    教学目标:1.渗透性识字6个,培养学生的识字能力。2.背诵《插秧》,理解“秧插在倒影中”的意思。3.培养学生有感情地朗读课文的能力。4.让...

  • 北师大版二年级语文下册插秧教案

    第一课时教学内容:学习《插秧》这首儿歌,认识6个生字。学生学习过程:一、导课:同学们,春姑娘回来了,大自然发生了很大的变化. 把你画...

  • 《插秧》教案之一

    一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师:春天是万物生长的季节,花也开了,草也绿了,这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑,据图释疑。1、请同学们看书上插图,说说什么叫插秧。(引导学生理解图中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活动叫插秧。)2、究竟是谁插秧?在哪儿插秧...

  • 《插秧》教学感受

    在教学《插秧》一课时,插秧对生活在城市中的学生是很陌生的,为了帮助他们理解水田、插秧等词语,我特意找来江南农民插秧的录像片放给学生看,学生一下子就理解了词义,读完课文后,我让学生当小作者,续写课文,并配上插图,大家兴致很高,纷纷写文配画,不久,一幅幅图文并茂的书画作品就诞生了。我们在班里做了书画展,...

  • 《插秧》教学案例及评析

    本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅图上是农民伯伯插秧的情景,请大家从上到下仔细观察图画,看看图上...

  • 《插秧》课堂教学实录

    一、创设情景、激趣导入(略)二、学习课文师:请同学们在小组内学习课文《插秧》。(学生在小组内互助读课文,认生字。)师:谁想读给大家听?(指名学生读。学生评价订正读音,老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。)师:读得不错,评的也很好。你们能很快背诵吗?生:(异口同声)能!(学生读课文,练习背诵。)[评...

  • 《插秧》课文原文

    水田是镜子,映照着蓝天,映照着白云,映照着青山,映照着绿树。农民在插秧,插在绿树上,插在青山上,插在白云上,插在蓝天上。

  • 《插秧》教案之一

    一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师:春天是万物生长的季节,花也开了,草也绿了,这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑,据图释疑。1、请同学们看书上插图,说说什么叫插秧。(引导学生理解图中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活动叫插秧。)2、究竟是谁插秧?在哪儿插秧...

  • 《插秧》教学感受

    在教学《插秧》一课时,插秧对生活在城市中的学生是很陌生的,为了帮助他们理解水田、插秧等词语,我特意找来江南农民插秧的录像片放给学生看,学生一下子就理解了词义,读完课文后,我让学生当小作者,续写课文,并配上插图,大家兴致很高,纷纷写文配画,不久,一幅幅图文并茂的书画作品就诞生了。我们在班里做了书画展,...

  • 《插秧》教学案例及评析

    本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅图上是农民伯伯插秧的情景,请大家从上到下仔细观察图画,看看图上...

  • 《插秧》课堂教学实录

    一、创设情景、激趣导入(略)二、学习课文师:请同学们在小组内学习课文《插秧》。(学生在小组内互助读课文,认生字。)师:谁想读给大家听?(指名学生读。学生评价订正读音,老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。)师:读得不错,评的也很好。你们能很快背诵吗?生:(异口同声)能!(学生读课文,练习背诵。)[评...

  • 《插秧》课文原文

    水田是镜子,映照着蓝天,映照着白云,映照着青山,映照着绿树。农民在插秧,插在绿树上,插在青山上,插在白云上,插在蓝天上。

  • 《插秧》教学札记

    在社会这个大舞台上,有的剧目开场的锣鼓敲得很响,却草草地收场;有的剧目悄悄地开幕,掌声越来越响。“课程改革”肯定属于悄悄开幕但掌声越来越响的那一种。因为课改当中,无论是领导还是教师都以高度的热情进行着,以迫切的心情期盼着,期盼着我们的学生自主、活泼、快乐地成长。同时,我们师生...

  • 《插秧》教学札记

    在教学《插秧》一课时,插秧对生活在城市中的学生是很陌生的,为了帮助他们理解水田、插秧等词语,我特意找来江南农民插秧的录像片放给学生看,学生一下子就理解了词义,读完课文后,我让学生当小作者,续写课文,并配上插图,大家兴致很高,纷纷写文配画,不久,一幅幅图文并茂的书画作品就诞生了。我们在班里做了书画展,...

  • 《插秧》教学实录

    师:小朋友们,老师知道,小朋友们在很小的时候就会背一首古诗,名叫《锄禾》,你们还记得吗?生:记得!师:让我们一起来背一次,行吗?生:行!(齐背《锄禾》)师:背得真熟练!老师知道,小朋友背了这首诗以后,就一定知道要爱惜农民种出来的粮食.老师现在考你们一个问题.你们可知道农民在一年之中的哪个季节开始种粮...