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《水乡歌》教案设计

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  • 《水乡歌》课文

    水乡什么多?水多。千条渠,万条河,河塘一个接一个,处处绿水扬清波。水乡什么多?桥多。东一座,西一座,东西南北千万座,出门就要把桥过。水乡什么多?船多。千条船,万条船,白帆片片像云朵,飘满湖面飘满河。水乡什么多?歌多。千首歌,万首歌,大船小船装满歌,歌唱水乡新生活。[苏教版第三册课文]水乡什么多?水多...

  • 《水乡歌》教学札记

    《水乡歌》是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了作者对家乡的热爱和赞美之情。诗中突出水乡的四个特点:水多、桥多、船多、歌多。给读者勾勒出一幅鲜明、形象的水乡风光图。篇末点睛之笔又使人如闻劳动的愉快歌声,感受到生活的幸福、美好。诗歌每小节字数相等,句句押韵,富有鲜明的节奏感与和谐的韵...

  • 《水乡歌》教学札记

    语文课程的人文性是指语文教学过程中是实现自我成长的过程,激发人的创造力和生命力的过程。语文教育的活动是在特定的时空中,教师与学生双向的积极的生命运动的过程。尊重人,尊重具体人的生命价值,尊重具体人的文化及多样性。在教学完整首儿歌后,学生通过反复诵读,理解了水乡水多、船多、歌多的特点,通过语言文字感受...

  • 《水乡歌》教学札记

    本文是一首诗歌,歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。诗歌抓住绿水清波、白帆如云的特点,给读者色勒出一幅鲜明,形象的水乡风光图。一、以画激趣。在讲课时,我和同学们边学课文边作画,学到哪一小节就让学生在黑板上画出来相关内容,比赛看谁画得像,画得快,学生的学习热情极...

  • 《水乡歌》教学札记

    这是一首新诗。从内容来看,课文以轻快明朗的笔调,抓住绿水清波、白帆如云的水乡特点,勾画出一幅鲜明、形象、秀美的水乡风光图,歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。从诗歌的表现手法来看,诗歌每一小节的开头都采用问答的形式,回环复沓,琅琅上口。每小节结构相同,字数相等...

  • 《水乡歌》教学札记

    朱老师执教的苏教版二年级语文第21课《水乡歌》,是一节低年级教研研究课,是新课程实施以来,低年级教师群体对新课程理解和实施的情况的具体化,本节课在教学中,充分体现了几个“新”。一、师课改的观念新。整节课,教师在教学中体现了“一切为了每个学生的发展”这个...

  • 《水乡歌》教学札记

    通常人们的印象中低年级的孩子抽象思维能力不强。然而在新课改的课堂中,学生的创造潜能得到了释放。综合、分析、推理、判断等能力比以往得到了长足的发展。不信,请看!《水乡歌》是一首诗歌,歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活。全诗共三小节,每一个小节的字数相等,结构相似,富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美。教学...

  • 《水乡歌》说课设计

    一、说教材(一)教材说明《水乡歌》是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗共三小节,分别写了水多、船多、歌多。每一节的开头都采用问答的形式,回环复沓,琅琅上口。诗人以活泼清晰的语言,抓住绿水清波、白帆如云的特点,...

  • 《水乡歌》片断赏析

    通常人们的印象中低年级的孩子抽象思维能力不强。然而在新课改的课堂中,学生的创造潜能得到了释放。综合、分析、推理、判断等能力比以往得到了长足的发展。不信,请看!《水乡歌》是一首诗歌,歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活。全诗共三小节,每一个小节的字数相等,结构相似,富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美。教学...

  • 《水乡歌》片断赏析

    最近,我有机会听了两节阅读课,上的都是苏教版第三册《水乡歌》。这是一篇热情讴歌水乡美景的赞美诗,语言文字优美,读来让人浮想联翩。如何引导二年级的孩子读进文中,走进画一样的诗中,两位执教老师颇费心机。一位老师是将文字与画面分割成若干块,一一在孩子面前呈现;另一位老师则把孩子带到文字与画面旁,放手让孩子...

  • 《水乡歌》教学实录

    教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课十个生字,重点指导学生在田字格中写好“渠”字。3、让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重难点1、本课重点是:读懂、读好课文。认识生字,记住字形。2、课难点是:感受水乡秀丽的风...

  • 《水乡歌》教材理解

    读过《水乡歌》这篇课文,也听别人上过这一课,但当时没有往深处想。最近,有人要我说说这一课,于是,又一次审视这一课。首先说,课文中的“水多”、“船多”、“歌多”是必须关注的重点,这一点大多老师有所涉及。可是,这三个词语背后的意思和...