《让我们荡起双桨》教案设计
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乔羽先生的豪爽、耿直是相当有名的，这缘于他的“言为心声”的文学观，他要求自己笔下的每一行词句都必须是有实感而发、有真情而抒的心血结晶，而不是矫揉造作的无病呻吟。有一年，乔羽参加在黄山太平湖举行的词作家年会。当地宣传部门充分利用这个好机会，盛邀每位与会的词作家为黄山太平湖创作一...
《让我们荡起双桨》相关知识
旅居海外的游子们这样说：“我们是唱着乔老爷的‘一条大河’略解乡愁的”；歌唱家郭兰英这样说：“我是唱着乔老爷的《我的祖国》、《人说山西好风光》红遍神州的”；老演员黄婉秋这样说：“我是演着乔老爷的歌剧《刘三姐》一片成名的...
《让我们荡起双桨》相关知识
乔羽这一生有三个名字。第一个名字叫乔庆宝，爹妈起的，用了十八年。直到参加革命，他才自作主张，改名“乔羽”，这是他的第二个名字。第三个名字叫“乔老爷”，这在中国歌词界、文艺界，几乎无人不知，无人不晓。1987年一次文艺演出结束，邓颖超上台接见演员。她指着...
《让我们荡起双桨》相关知识
在北京市故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一。全园以北海为中心，面积72公顷(其中水域面积39公顷)。辽、金、元建离宫，明、清辟为帝王御苑。亭台别致，游廊曲折。有永安寺、濠濮间、画舫斋、五龙亭、九龙壁等胜迹。琼华岛耸立湖中，上有高达35.9米的藏式白塔。1925年辟为公园，是首都北京的游览胜地...
《让我们荡起双桨》课文
[教科版第二册课文]这是一首歌，你会唱吗？在那优美的旋律中你感受到了什么心情？让我们荡起双桨让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒是映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你，亲爱的伙伴，谁...
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《让我们荡起双桨》课文
让我们荡起双桨让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你，亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活?小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
《让我们荡起双桨》教学札记
听一位老师上《让我们荡起双桨》一课。有这样两个环节引起我的思考。一是教师引导学生读第一节诗时，是这样说的：“北海公园的景色可美了，让我们赶快去看看吧。画出你喜欢的句子。”二是读三四行诗“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”时教师设计了一个补画的...
《让我们荡起双桨》相关知识
……当我站在心中早就仰慕许久的“乔老爷”面前，听着那熟悉的乡音，一股暖流顿涌全身。听完我的介绍，老人爽朗地笑了：“呵，我们是老乡哩，很好，很好。”他兴奋地告诉我他刚从家乡（山东济宁）回来，那里最近成立了一所以他的名字命名的&...
《让我们荡起双桨》相关知识
乔羽先生歌词创作生涯中最富“巧合”色彩的事儿恐怕要数“屯溪夜作《算盘歌》”了。接受这个创作任务的时候，他正在我国明代珠算宗师程大位的故乡——安徽省黄山市屯溪区参观游览。他瞻仰了程大位纪念馆和算盘博物馆，又游览了闻名遐迩的屯溪老街...
《让我们荡起双桨》教材理解
本课是一首著名的儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童荡起双桨泛...
《让我们荡起双桨》
《让我们荡起双桨》一、教学要求：1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。2.学会课文中的10个生字，理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运用映与应、漂与飘等字的形义。3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。二、教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出...
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨一、教学要求：1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。2.学会课文中的10个生字，理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运用映与应、漂与飘等字的形义。3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。二、教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌...
19* 让我们荡起双桨 一、教学要求
19*让我们荡起双桨一、教学要求1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美好。2.读懂诗句，理解内容。3.有感情地朗读全诗。二、教学重点练习有感情地朗读。三、课前准备学唱《让我们荡起双桨》。有条件的可组织一次划船活动。四、教学时间一课时教学过程（一）启发谈话，揭示课题。你们谁划过船，划...
19.* 让我们荡起双桨
19.*让我们荡起双桨教学目的1.学习本课歌词内容，懂得生活在社会主义祖国的幸福，加深对党的热爱之情。2.能读准生字的字音，理解生词意思，初步理解课文内容，体会诗歌所表达的情感。了解课文三次出现“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风”的作用。3.通过有感情地朗读课文，学唱这...
《让我们荡起双桨》
《让我们荡起双桨》一、教学要求：1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。2.学会课文中的10个生字，理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运用映与应、漂与飘等字的形义。3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。二、教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出...