教材简析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。讲述了一个幽默机智的九岁小男孩...
一： 阅读古文，回答问题：梁国杨氏(sì shì)子九岁，甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wéi w...
一、仿照下面句子，以四季的水果作内容写两个句子。春天的杨梅吮吸着甘露，在雨水中欢笑。夏天的西瓜________________________。秋天的橘子...
《杨氏之子》考点练兵——基础篇一、看拼音写词语。jiā qín( )二、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：_...
1.选择正确的读音，打“√”。梁国杨氏(sì shì)之子九岁，甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wéi...
开场白：各位专家和领导，我今天说课的内容是小学语文人教版第十册第十课《杨氏之子》。一、说教材是学生在小学阶段接触的第一篇古文。选自...
教材分析：《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册第三单位的第一篇讲读课文。第三单位的主题是“语言的艺术”，有四篇课文。《杨氏之子》...
师：同学们看于老师的表情，有什么变化?(做表情：笑容满面)生：于老师很高兴。师：看到同学们，我高兴了。再看于老师(做表情)，现在是什么...
师：同学们，今天咱们要学的，也是一篇文言文，知道是哪一篇课文吗?生：《杨氏之子》师：准备好了吗?生：准备好了。师：上课。师：今天，我...
课前谈话：师：第一次见面，自我介绍一下，我姓王，同学们喊我——生：(齐)王老师。师：喊得这么亲切，王老师觉得跟你们一点陌生感都没有了...
教学目标1、 能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。体会人物机智。2、 激发学生学习积累语言的兴趣。3、 ...
各位专家和领导，我今天说课的内容是小学语文人教版第十册第十课《杨氏之子》。一、说教材是学生在小学阶段接触的第一篇古文。选自南朝刘义...
《杨氏之子》教学实录 课前热身师:同学们做好课前准备了吗?生:做好了。师:看着老师，对!就是这种状态。初次见面，老师先自我介绍下。我姓...
《杨氏之子》教学反思一 《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文。是一篇行文简洁，不足百字的古文，但故事风趣睿智。对于小学生来说，孩...
课前谈话五( )的同学们，大家好。初次见面，自我介绍一下。我姓李，来自樊川小学。东城小学的经典诵读活动搞得那是有声有色，远近闻名。而...