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《大自然的语言》教案设计

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  • 人教版八年级上册语文《大自然的语言》教案二

    课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 了解什么是...

  • 《大自然的语言》教学札记

    钱云霞:岁月无声,自然无语,然而此处无声胜有声,街畔摇曳的柳枝,一抹新绿,一丝鹅黄,无不是大自然向我们传达的睿言智语。当春以绿的讯息再次临入我们双眸的时候,我们一语组向全校老师汇报了一节满意课《大自然的语言》。这是一首诗歌,教材审定前是小语第七册。上一轮新课程改革中被编入第二册。本课所在的单元目标指...

  • 《大自然的语言》说课设计

    《大自然的语言》一课是人教版第二册的一篇讲读课文,课文课文以诗歌的形式亲切、富有童趣的文笔向学生介绍了大自然的三种语言,让学生了解一些大自然的现象,初步感知大自然的美妙,激发儿童对大自然的兴趣。低年级的讲读课文区别于中高年级,本课教学应注意以下几个方面。1、重视朗读训练,朗读是低年级的重点,拿出充足...

  • 《大自然的语言》其它杂项

    一、写作活动设计1.利用课余时间观察自己身边的物候现象,写出观察日记。2.如果有机会观察一下向日葵,就会发现向日葵的花盘总是随着太阳位置的变化在转动,正因为这样,人们才给它起了“向日葵”这个名字。等向日葵成熟了,停止生长了,花盘就不再随太阳转了。请以《为什么向日葵跟着太阳转》...

  • 《大自然的语言》相关知识

    一、时文超市1.千奇百怪的动物语言(节选)萧柯动物也有着自己的语言。它们不光有声音语言,还有许多无声的语言,例如美妙的舞姿、绚丽的色彩和芬芳的气味,甚至连超声波也被用来作为一种特殊的语言。声音语言人们发现,每当敌害来到白蚁的巢穴时,整群的白蚁常常已逃得无影无踪,只留下空“城”...

  • 大自然的语言

    大自然的语言教学目标:1、学会本课的2个生字;理解4个新词语的意思。2、能把反问句改写成陈述句,能依照例句用“只要……就能……”、写句子。3、能背诵课文。4、能用读儿童科普文章的方法阅读课文,了解所介绍的科学知识,培养热...

  • 大自然的语言

    大自然的语言教学目标:1、学会本课的2个生字;理解4个新词语的意思。2、能把反问句改写成陈述句,能依照例句用“只要……就能……”、写句子。3、能背诵课文。4、能用读儿童科普文章的方法阅读课文,了解所介绍的科学知识,培养热...

  • 大自然的语言

    大自然的语言教学目标:1、学会本课的2个生字;理解4个新词语的意思。2、能把反问句改写成陈述句,能依照例句用“只要……就能……”、写句子。3、能背诵课文。4、能用读儿童科普文章的方法阅读课文,了解所介绍的科学知识,培养热...

  • 《大自然的语言》词语推敲

    别以为人才会说话,大自然也有语言。这语言到处都有,仔细观察就能发现。星星一闪一闪亮晶晶,明天准是晴天。这就是大自然的语言。蜻蜓往低处飞翔,马上就要下雨。这就是大自然的语言。鱼鳞上有一道道圈圈,一圈就是一年。这就是大自然的语言。大雁排着队往南飞,冬天就要到来。这就是大自然的语言。大自然的语言哪,真是妙...

  • 《大自然的语言》反思性案例分析

    【案例背景】在新课程实践中,教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们:“在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这是希望自己是一个发明者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”让我们...

  • 《大自然的语言》教学中的媒体效应

    竺可桢先生的《大自然的语言》一文,虽然作者运用多种细腻生动形象的语言为我们说明了物候现象的一些相关知识,并且条清理晰,层次分明,但对于初一年级的学生来说,依然显得陌生,难以一下子把握住文章说明的重心和中心。因为我们在传统的说明文的教学过程中只要求学生抓住文章中说明的对象,理清文章说明的内容及说明方法...

  • 儿童诗《大自然的语言》

    儿童诗《大自然的语言》别以为人才说话,大自然也有语言。这语言到处都有,睁开眼就能发现。你看那天上的白云,这就是大自然的语言。如白云飘得高高,明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言。如蚂蚁忙着搬家,出门就要带好雨伞。蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?大自然在水...

  • 14《大自然的语言》

    14《大自然的语言》教学要求:1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自然的兴趣。教学重点难点:重点:指导朗读课文,从读中知道课文中大自然的语言指的是什么;指导识字、学词...

  • 大自然的语言

    教学目标:1、积累词语,并学会运用。2、整体感知课文,,学会筛选信息并概括要点。3、揣摩语言,体会本文语言准确、生动优美的特点教学重点:整体感知课文,,学会筛选信息并概括要点。教学难点:揣摩语言,体会本文语言准确、生动优美的特点教学过程:一.布置预习•导学你会读加点的字吗?将字音写在括号内...

  • 大自然的语言

    展示目标:1、树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。2、理解文中“文字”的比喻含义。3、了解全文的说明结构,准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。4、掌握本文所采用的说明方法及其作用展示重点难点:...