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《社戏》教案设计

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  • 《社戏》教案31

    教学目标 知识目标 1.积累一些重要词语。 2.揣摩、品味文中关键语句的深刻含义,体会词语运用的准确生动。 能力目标 1.培养理清复...

  • 《社戏》表格式导学案11

    学习内容 十、社戏(第1课时) 课型 编写人 审核人 年级 7 学科 语文 学习目标 1、识记、理解本课的生字词...

  • 七年级语文上册 社戏教案教学设计 苏教版

    第一课时 【教学目标】 1、了解鲁迅及其代表作品,理解小说运用第一人称写法的妙处。 2、理清文章的结构;熟悉小说的主要故事情节。 ...

  • 人教版七年级下册(初一下)语文:《社戏》教案

    教学目标: 一理解主题与材料、写景与抒情的关系。 二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。 三认识农民及农民孩子的...

  • 16 社戏(方案A)

    教学目标 1.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。2.理解景物描写的作用。 教学重点 感知本文的人...

  • 社戏

    /friend/seeme.php?id=4381木木教学目的:1、学习围绕中心选材,叙事有详有略的写法;体会景物描写的作用。2、学习作者对农家少年的诚挚情...

  • 社戏

    教学目的1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象,体会景物描写的诗情画意和抒情作用。2.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”...

  • 社戏 教案教学设计

    雄鹰 【教学设想】 本文作者以饱含深情的笔触,记述了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵村看社戏的一段生活经历,表现对童年美好生活...

  • 七年级下册《社戏》教学设计01

    《社戏》课堂教学实录 一、教学目标 1. 学习分析小说的一般方法,理解文中叙事有详有略的特点。 2. 理解本文景物描写对表达中心思...

  • 七年级下册《社戏》教学设计02

    社 戏 教学目标 1.理解文章叙事有详有略的写法。 2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3.学习小说通过语言行动刻画人物性格的...

  • 《社戏》课文

    我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康建,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三...

  • 《社戏》教材理解

    一、主题思想作者以饱含深情的笔触,写出“我”十一二岁在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生...

  • 《社戏》教材理解

    一、学习景物描写的方法是教学的重点。这篇小说在叙述“夜航去看社戏途中”和“看戏后深夜行船”情节时,有两处如诗如画的景物描写。学习时,要求学生背诵这两处景物描写,然后体会作者描绘了一幅什么样的画面?是怎样描绘的?描写景物有什么作用?“夜航去看...

  • 《社戏》的地方色彩

    《社戏》的景物描写,引人注目的一点,就是具有浓郁的绍兴水乡的地方色彩,主要表现在从“大家跳下船”去赵庄途中这一部分。看绍兴水乡的孩子:……大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中………&he...

  • 对《社戏》课文最后一段的理解

    最后一段虽很简短,但实在是文章的画龙点睛之笔,蕴含着深刻的含义。那一晚的戏,看得人昏昏欲睡,气得小伙伴们破口大骂;那一晚的豆,也只是滴着露水,带着泥土气息的普通罗汉豆。那么,文中为什么说“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆──也不再看到那夜似的好戏了?”究竟好在哪...