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《自己去吧》教案设计

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  • 人教版一年级上册《自己去吧》课文

    《自己去吧》讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下,自己去学会生活的本领。下面是小编分享的课文原文,一起来看一下吧。《自己去吧》课文小鸭说...

  • 自己去吧教案教学设计

    人教版第一册《自己去吧》

  • 《自己去吧》教学札记

    《自己去吧》是一篇童话故事,讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下,自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义,能让学生从中受到启发和教育。在教学中我抓住新课标要求主要从以下几点展开教学。1、新课标要求:学生要有较强的独立识字能力和主动识字的愿望和习惯。对学习汉字有浓厚的兴趣。我在教学的过程中,更注重...

  • 《自己去吧》教学札记

    让学生自主探究,在朗读中感悟自己能做的事情自己做,培养学生的自主能力。是这节课的成功之处。一、让学生自主地听说质疑首先教师设计了一个充满悬念的问题:“同学们,你们知道小鸭是怎样学会游泳的吗?”接着学生看图说图意,让学生进行听的训练。学生听完故事后,教师提问:这个故事讲了哪两种...

  • 《自己去吧》教学札记

    本课是一篇浅显易懂的童话故事,语言富有童趣。故事内容能激励学生自强自立,学生读后能从受到启发和教育。本课我的教学侧重点在教学小鸭学游泳这一自然段,通过初读、细读、表演读等多种形式的读,在老师引导下,让学生从读中感悟道理。在自己的教学设计中,有亮点也有值得探讨与改进的地方。其一、课上完后,我觉得有些环...

  • 《自己去吧》教学札记

    《自己去吧》是一篇内容浅显易懂的童话故事,并且语言有童趣。我设计的这节课是第一课时。首先,初读课文,学习生字词及课文中的重点句子;然后学习第一自然段,在学习第一自然段时指导学生朗读小鸭和鸭妈妈的对话,进行细读体悟,让学生在角色中感悟文字;最后让学生根据课文的空白之处,想像说话,加深理解和体验。本课侧...

  • 《自己去吧》教学札记

    《自己去吧》是一篇内容浅显易懂的童话故事,并且语言有童趣。我设计的这节课是第一课时。首先,检查同学们预习情况;然后学习第一自然段,在学习第一自然段时渗透复习拼音知识三拼音和整体认读音节,并指导学生朗读小鸭和鸭**的对话,进行细读体悟,让学生在角色中感悟文字;最后让学生自学第二自然段,并让学生演一演,...

  • 《自己去吧》片断赏析

    我们的课堂里每天都在发生许多有趣的故事,这些小故事就像一壳颗颗珍珠。我把它收集起来,想为自己的教学生涯编制一串美丽的项链。今天的语文课上我就意外地获取了一颗较为宝贵的珍珠……教学人教社第一册14课《自己去吧》一课时,在指导朗读理解感悟课文第一段时,我设计安排了&ldquo...

  • 《自己去吧》教学札记

    儿童喜欢游戏是天然的本能,尤其低年级儿童学习动机的形成是以需要和兴趣为首要条件的。在语文教学中,我经常利用课本剧表让学生在表演中体验角色,收获成功的喜悦。如上《自己去吧》一课时,当学生读通课文后我便让两个学生来表演课本剧。当乐曲响起,戴上头饰的“小鸭”和“妈妈&r...

  • 《自己去吧》课文

    小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的水不深,自己去游吧。”过了几天,小鸭学会了游泳。小鹰说:“妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。”过了几天,小鹰...

  • 《自己去吧》片断赏析

    《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题,本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单,基本上没有学生读不懂得词句。因此,在学生认识了本课生字、熟读了课文之后,我决定,把第一个故事的阅读学习目标的定位于“结合课文学习...

  • 《自己去吧》教学实录

    师:同学们,今天,大森林里举行运动会,我们一起去看看吧!(课件演示──运动会。)师:瞧,小鸭、小鹰都分别获得了游泳、飞翔的冠军。你们佩服它们吗?生:佩服。师:那你们想知道它们是怎么练就这一身好本领的吗?生:想知道。师:好,这节课我们就一同走进第十四课,到小鸭、小鹰的童年去看一看吧!(板书课题。)〔点...

  • 《自己去吧》教学札记

    可能是七八年前了,我在村校教过一个一三年级的复式班,想想那段日子,虽说一天上到晚,倒也感觉不到多少累,可能是年轻吧!就是在教学过程中,总是摸不着孩子的心理特点,用很高的标准去要求他们,对教学几乎也是一窃不通,所以教学的效果非常差,成绩也是倒数的,实在很惭愧!而这么多年过去了,我又有多少长进呢?虽说之...

  • 《自己去吧》教学实录

    1、教学目标(1)识字写字的目标——在识字中主动识字,在写字中学会写字(2)阅读的目标——在读书中对话,在对话中感受2、教学过程师:小朋友们看,今天天气多好呀,老师为大家带来几位朋友陪大家一起学习,他们是……(出示图片)师:...

  • 《自己去吧》教学札记

    《自己去吧》是义务教育课程标准试验教科书一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题,本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课是一篇浅显易懂的童话故事,语言富有童趣。故事内容能激励学生自强自立,学生读后能从受到启发和教育。本课我的教学侧重点在教学小鸭学游泳这一自然段,通过...