注重积累训练思维——《落花生》造句训练示例师：“你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这句话中是说什么“成熟”了？生：花生成熟了。师：花生成熟了是什么意思？生：是说花生的果实完全...
《落花生》在写作方法上的特点《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这篇例文。1．例文在结构上以“落花生”为线索，按&ld...
落花生是怎样结果实的《落花生》一课预习中：“落花生这种植物有个有趣的特点，它的花落了，能钻进地里结出果实。”这句话是欠妥当的。贵刊第5期，徐卫祥老师《以人为本，一堂别开生面的阅读课》一文中，提到特级教师孙双金老师教《落花生》一课，鼓励学生大胆质疑时，也指出了预习中这句话的错误...
《落花生》教学笔记我曾经给某镇小学高年级的语文科组长上过一堂示范课，课文是许地山的《落花生》，采用的是自学辅导法。我先给学生布置两道思考题：1.这篇课文讲了一件什么事情？2.你从这件事中受到什么启发？然后让学生带着这两个问题自读课文，在课文上圈点勾画。读完了有什么想法就举手发言。大约十分钟后，学生陆...
落花生[教学目的]1、引导学生质疑问难，提高学生提问水平。2、运用比较法帮助学生理解父亲的两段话，体会的品格。3、以“我想做苹果（或）那样的人”为题，让学生展开讨论培养学生的争辩能力和创新意识。[教前准备]1、学生通过查找资料，了解有趣的特点。2、制作一幅从落花到钻入土中结果...
落花生教学内容７、总课时３课时教学目标1、初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。2、学会5个生学，正确选择本课中多音字的读音；理解19个新词语。3、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。教学重点难点教学重点：找出重点段，并抓住重点段深入理解课文，体会课文的思想内容。教学难点...
落花生一、导入新课1．指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。2．教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。3．教师把“落华生”改写为“”并介绍作者许地山。设问：许地山为什么把自己的笔名叫作“落华生&r...
落花生（第二课时）一、教学目标（一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名，朴实无华的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。（二）初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法二、教学重点1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2．学会写作时主次...
落花生创造教学目的：1、引导学生理解课文主要内容，帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果。2、提高抓重点词句、前后联系读懂课文的能力，体会诸葛亮的杰出才干。3、给课文分段概括段意，有感情地朗读课文。4、自学本课生字新词。创造出发点：草船借箭的经过。创造训练点：认识诸葛亮成功...
注重积累训练思维——《落花生》造句训练示例师：“你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这句话中是说什么“成熟”了？生：花生成熟了。师：花生成熟了是什么意思？生：是说花生的果实完全...
落花生是怎样结果实的《落花生》一课预习中：“落花生这种植物有个有趣的特点，它的花落了，能钻进地里结出果实。”这句话是欠妥当的。贵刊第5期，徐卫祥老师《以人为本，一堂别开生面的阅读课》一文中，提到特级教师孙双金老师教《落花生》一课，鼓励学生大胆质疑时，也指出了预习中这句话的错误...
《落花生》在写作方法上的特点《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这篇例文。1．例文在结构上以“落花生”为线索，按&ld...
《落花生》教学笔记我曾经给某镇小学高年级的语文科组长上过一堂示范课，课文是许地山的《落花生》，采用的是自学辅导法。我先给学生布置两道思考题：1.这篇课文讲了一件什么事情？2.你从这件事中受到什么启发？然后让学生带着这两个问题自读课文，在课文上圈点勾画。读完了有什么想法就举手发言。大约十分钟后，学生陆...
落花生[教学目的]1、引导学生质疑问难，提高学生提问水平。2、运用比较法帮助学生理解父亲的两段话，体会的品格。3、以“我想做苹果（或）那样的人”为题，让学生展开讨论培养学生的争辩能力和创新意识。[教前准备]1、学生通过查找资料，了解有趣的特点。2、制作一幅从落花到钻入土中结果...
落花生教学内容７、总课时３课时教学目标1、初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。2、学会5个生学，正确选择本课中多音字的读音；理解19个新词语。3、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。教学重点难点教学重点：找出重点段，并抓住重点段深入理解课文，体会课文的思想内容。教学难点...