教学目标:1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。4、培养学...
教学目标:1、认识11个生字,会写化、代、孙字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识,有保护稀有生物的意识。学习重...
教学目标1、 认识11个生字。会写8个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。教学重...
一、复习回顾。 1.同桌互读检查,小组给生字找朋友。 2.叫几位学生分自然段读课文,其余学生当老师评价、纠错。 二、精读感悟。 1.指导...
学习目标: 1、能正确、流利地朗读课文。 2、通过阅读,知道三种活化石:银杏树、大熊猫、中华鲟的特点。 3、能初步了解一些古生物知识...
教学目标 1. 认识11个生字。会写8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。 ...
教学目标:1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。4、培养学...
一、教材简说 很多远古时代的生物已经灭绝了,像三叶虫、恐龙等。我们要想了解它们的生存情况,只能通过对它们的化石进行科学的...
课前透视世界上最古老的树种之一------银杏树、国宝------大熊猫、水中活化石------中华鲟……这些古生物经过漫长的历史发展生存到今天的生...
33 活化石 【教学目标】1、认识11个生字,会写8个字。2、正确,流利,有感情地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀动物的...
《活化石》教学一得《活化石》是人教版二上第八单元的一篇课文,是一篇常识性课文。教学时,我采集了大量的材料给学生观看讲解,包括银杏树...
在博物馆里,我们观看一块块化石,就能看到亿万年前的动物、植物。那么,你看过活的化石吗?银杏树,又叫白果树,它是几亿年前的树种,十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了,如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才能吃到它的果子。所以,银杏树又叫公孙树,大熊猫是...
师板书:化石谁说说什么是化石?你在哪里见过化石?生:学生有的举手,有的思考,师指名回答。生1:化石就是石头。生2:化石就是动物的遗体。师引导学生发言,然后师小结:化石就是古代动物的遗体,埋在地下变成的跟石头一样的东西。师接着引导提问同学们:同学们,你们谁见过化石?生1:我在博物馆见过许多化石标本。导...
在博物馆里,我们观看一块块化石,就能看到亿万年前的动物、植物。那么,你看过活的化石吗?银杏树,又叫白果树,它是几亿年前的树种,十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长的慢极了,如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才能吃上它的果子。所以,银杏树又叫公孙树。大熊猫...
在博物馆里,我们观看一块块化石,就能看到亿万年前的动物、植物。那么,你看过活的化石吗?银杏树,又叫白果树,它是几亿年前的树种,十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长的慢极了,如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才能吃上它的果子。所以,银杏树又叫公孙树。大熊猫...