教案不能面面俱到、大而全,而应该是在学科基本的知识框架基础上,对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述,能够体现教师对相关学科有价...
教学目标: 1、品味作品朴素、真挚的语言,感受其思想、艺术魅力 2、体会作者以情驭景,以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统...
《假如给我三天光明(节选)》精品教案 从容说课 《假如给我三天光明》一文,作者用假设的方式,表达了对生活的渴望、热爱和赞美之情,表...
口语交际—假如我是导游(一)导游词的写法1、将热情融入景观的介绍中:体现在称呼(朋友们)、人称(我们)、礼貌用语(请)等。2、介绍事物的名称...
《假如给我三天光明》课堂实录 课堂上,我设计了“三读一写”的程序。 首先,我介绍海伦凯勒的背景知识,突出她以聋、哑、盲之躯...
《假如给我三天光明》教学反思 我一直在积极探索“低起点,高落点”的课堂教学策略,它的评价依据是:教学是否注重与学生已有知识、经验...
A.课时安排:11月22日共1课时。No.67 B.教学目标:1.基础知识目标:理解本文丰富的情感。 2.思想教育目标:理解文章的内在情感 3.能力...
一、导入方案一:上海市教委新版《小学生守则》中首次出现了“珍爱生命”这一内容。方案二、赏识教育——周弘——周婷婷——海伦·凯勒再...
一、 教学目标: 整体感知全文。 品味重点语段、语句。 体会作者要表达的思想感情,感受作者的积极、乐观与不屈。 树立起乐观的人生...
[训练目的]1、通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。2、了解作为一个导游,在引导游客游览欣赏景观,形象描述景物时要注意的地方。[训练...
教学设想: 假如我是导游这一活动主要是培养学生观察周围事物,收集相关资料和口头表达能力,语言组织能力,在教学中通过多媒体等手段让...
语文课堂教学设计方案 课题 假如我是导游(口语交际) 教材 苏教版(上) 设计课时 1课时 教学目标 1、指导写导...
假如我是导游 教学设想: 假如我是导游这一活动主要是培养学生观察周围事物,收集相关资料和口头表达能力,语言组织能力,在教学中通过...
课题:假如我是导游 班级 组别 学号 姓名 评价 【导学提纲】 1.阅读课文内容,说说假如你是导游,应如何更好地介绍苏州石公山。...
口语交际 《假如我是导游》教案一、训练目的 1.通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。2. 表达时请做到条理清楚、具体、生动,抓住...