【一年级下册《看电视》教学片段】师:(初读课文后)读课文时有没有遇到难题?看看谁是今天的问题专家?生:我想知道“奇妙”是什么意思?...
教学目的:1.正确流利地朗读课文。2.读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。3.激发学生学科学、爱科学的兴趣。教学准备:1....
教学目标1、认识“梁、程”等12个生字,会写“兰、各”等6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、通过对两种很有特色的桥的认识,激发学生的好...
新课程改革下,我们的语文课堂教学发生了极大的变化。课堂上,教师把微笑带进教室,为学生创设一种民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,在这...
一年级语文下册《兰兰过桥》(第一课时)教学设计一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读...
第六单元这组教材的专题是让新时代的儿童感受生活的甜美和幸福,知道祖国的春天来之不易。“识字6”展现了几幅现实生活的美丽风景图,让孩...
教学目标1、认识14个生字,学会写6个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、培养良好的家庭美德,争当人人夸的好孩子。教学重点:认识14个生字...
(我的发现)这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”,学习自主识字,并认识七个生字。(日积月累)这项活...
教学目标1、引导学生发现识字规律,自己小结识字方法。2、积累有关春天的词语。3、正确书写句子,激发写句子的兴趣。4、熟读背诵《花园果园...
柳绿花红百花盛开万物复苏1、指名读,齐读。2、说说你发现了什么?3、谈话、揭题:是啊,春天来了!瞧,小朋友们正在寻找美丽的春天呢!让...
教学过程:一、导入新课。导语:小朋友,前边我们学习了古诗《春晓》,又开展了找春天的活动,你们找到春天了吗春天在哪里(请用完整句回答...
引导学生发现汉字规律,自己小结识字的方法。重点、难点初步了解多义词课前准备1学生自制识字课本(可剪剪贴贴,或请家长把自己会认的字写...
教学目标1.认识“帘、另”等14个生字,会正确书写“女、气”等6个生字。2.能正确流利,有感情地朗读课文3-8自然段。3.结合图片,在语境...
让每一个学生获得成功感。【教学过程】一、激趣导入师:小朋友,春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛,瞧一瞧,竖起你的小...
《月亮的心愿》是小学语文一年级下册的一篇课文。以月亮的内心变化为线索,借助小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈,放弃郊游的事,赞扬了关心父...