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《螳螂捕蝉》讲述了一个少年用()的寓言说服()的故事,说明了()的道理,深刻地揭示了()的寓意,塑造了一个()的少年形象。
2
《螳螂捕蝉》课文所揭示的道理
3
“螳螂捕蟑”比喻(),也比喻()。
4
《螳螂捕蝉》教学设计2(第二课时)
5
南通《螳螂捕蝉》教学设计5(第二课时)
6
《螳螂捕蝉》分段及段意
7
《螳螂捕蝉》主要内容和中心思想
8
《螳螂捕蝉》的主要内容
9
文言文阅读《螳螂捕蝉》及答案
10
程旭萍《螳螂捕蝉》教学设计11(第二课时)
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《螳螂捕蝉》是一篇(),文中的少年(),巧妙地通过一个故事(),故事也告诉我们()。
5
《螳螂捕蝉》中两个“死”表示的不同意思
6
《螳螂捕蝉》这个寓言故事后来演变成一句成语:
7
顾敏芳《螳螂捕蝉》教学设计9(第一课时)
8
南京铁路一小金惠江《螳螂捕蝉》教学设计4(第二课时)
9
《螳螂捕蝉》教学设计1(第二课时)
10
《螳螂捕蝉》课文片断1阅读及答案