《箭与歌》《别离》教案 一、教与学的目标 1．通过反复朗读，感受作品中所歌颂的友情； 2．了解诗歌这种文学体裁的特征和情感表达...
直面苦难（节选）教学案※学习导航【学习目标】1、品位凝炼的语言，体会深沉的哲理。2、让学生对学习材料进行独立探讨，以提高问题研讨的...
《论厄运》教学案※学习导航【学习目标】1、理解文章主旨，培养正确面对逆境的态度。2、品味凝炼的语言，体会深沉的哲理。3、了解文章说...
《斑纹》教案 教学日期： 知识与能力： 通过学习本文，了解自然界的斑纹。 过程与方法： 领会作者对自然的理解，对自然的热...
【教学目的】 1?学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。 2?体会文中表现出的作者身受极辱后忧...
顺治二年四月，江都（扬州城）被清兵围困，情势危急。以宰相身份在扬州督师的忠烈公史可法知道局势已不可能挽救，就召集众将领，对他们说...
先父曾经说过，同乡的前辈左忠毅公在京城一带担任主考。一天，风雪交加气候寒冷，（他）带着几个骑马的卫士，打扮成平民出去访察，进入一...
《报任安书》学案1姓名 成绩 原文：太史公牛马走，司马迁再拜言。少卿足下：曩(nǎng)者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。 太史...
必修五古文句子翻译 《陈情表》 1、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 我小时候经常生病，九岁还不会走路，孤苦无依，直到...
把握文章思路，理解文中重要语句的深刻含义，体会文章记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法，是本课的重点和难点。 由于写作年代...
新课标新体验——《报任安书》学习攻略思考领悟１．司马迁强调，“士节不可不勉励”，“故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，...
《记念刘和珍君》拓展阅读 空 谈 鲁 迅 一 请愿的事，我一向就不以为然的，但并非因为怕有三月十八日那样的惨杀。那样的惨...
《报任安书》 学习要求： 1. 理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2. 理解本文的思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。 3. 学...
杨焕明：基因能否支配你的人生？ 最近一段时期，以基因的观点来解释各种现象成为一些人的“时尚”。比如某人的酒量很小，他会说没有...
现在没有克隆人 因为再好的科隆技术也会有可能失败，这也是科学研究者公认的。而进行科隆人的技术就是对这种失败可能性的放任，如...