九年级下第三单元群文阅读教学设计第一课时设计意图《江城子密州出猎》选自人教版九年级下第三单元。是苏轼的代表作之一。苏轼，才华横溢，...
课题 敬业说乐业 课时 一课时 课型 新授教学目标 1、积累掌握文章所涉及的字、词、名言警句。2、理解“敬业”与“乐业”的含义。3、...
课题：《沁园春 雪》 【学习目标】 1．体会诗歌的意境，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。 2．理解诗歌中比喻，拟人的修辞手法的运用和...
【教学目标】知识与技能1.积累词语，读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。2.理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关...
19 鱼我所欲也 教学目标 知识与能力1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2．了解孟子的道德主张，...
朝天子 咏喇叭 教学目标：1.了解作者和和作品的文学常识，了解这首散曲的内容。2.学习这首散曲诙谐讽刺性的语言。3.了解本曲借物咏怀的手...
山坡羊 骊山怀古教学目标：1.了解元曲的一般常识。2.初步掌握散曲四大家、作者张养浩的相关文学常识。3.对比《潼关怀古》，探究作者的内心...
16《驱遣我们的想象》教案教学目标：1．把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。2．品味文中意蕴深刻的语言。3．理解文章内容，学习欣赏...
第16课* 驱遣我们的想象【教学目标】1.熟读课文，把握作者的主要观点，理清论证思路。2.学习的论证方法。品味文中意蕴深刻的语言。3.学习...
第18课 天下第一楼(节选)【教学目标】1.了解故事背景，梳理主要情节，把握戏剧冲突，深入理解主题。2.分析人物形象，理解人物的内心活动。...
《心声》教学设计教材分析：1．《心声》是一篇自读课文。要求学生学习这篇小说时，结合自己的生活体验，理解小说的主题，分析人物形象，体...
教学目标：1．朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。2．赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。3．学习屈原深...
教学目标知识与技能1．了解郭沫若及其创作情况。2．认识鲜明的人物形象，把握屈原的性格特征。过程与方法朗读课文，在朗读中把握人物情感及...
【学习目标】1.能够在朗读中把握人物情感及人物的性格。2.联系背景资料，能够恰当演绎剧本。3.能够赏析文中运用的修辞手法、象征手法，体会...
《过客》教学设计教学目标：1.感知文章的观点，了解写作背景。2.感受以语言的特点，了解角色的象征意义。3.明白文章深层含义教学重难点：1....