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《有关“小神童”的成长问题》综合性学习试题及答案

更新时间:2024-06-21 13:38:19

5月18日,一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络,随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼,“小诗人”说:“我再也不写诗了,”有关“小神童”的成长问题,再次走入人们的视野。

为此,班里开展主题为“拒绝烦恼,健康成长”的综合性学习活动,请按要求完成下面的活动。

(1)【观点论辩】媒体对“小诗人”的过度关注和热捧,有人认为这是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名要趁早。你怎么看?说说理由,要求:观点明确,言之成理,字数在80字以内。(4分)

(2) 【故事链接】右图与初中教材里的一则文言故事有关,简要复述这个故事,字数在60字以内。(3分)

(3)【对联征集】结合两则材料,选择下面的一副对联,续写完整。(1分)

?上联:少壮不经勤学苦    下联:____________________

?上联:贤才何须蝇蝇小利   下联:____________________

参考答案:

(1)示例一:媒体对“神童”的过度追捧,是“捧杀”。忽视孩子的心理与生活教育,追逐利益效应会导致“伤仲永”悲剧的再度发生。请还给孩子一个多姿多彩的童年。

示例二:揠苗助长的培养不利于孩子的成长。一方面应理性对待“小诗人”的“成就”;另一方面希望媒体不要过度关注,还他们一个普通孩子的童年。这才是对孩子健康心灵的保护。

示例三:孩子的健康成长需要成熟的社会环境。学校、家庭要正确地欣赏、教育这些“神童”,社会需要有正确的成长评 价导向。在孩子走向成熟的同时,让社会环境也成熟起来。

示例四:出名趁早是急功近利的行为。一则会揠苗助长;二则小孩子的心智没有成熟,会对其人生观、价值观的形成产生不良影响。让孩子过早出名并不是明智之举。(观点1分,理由2分,结论1分)

(2)示例:方仲永天赋异禀,5岁即可指物作诗,(1分)其父见有利可图,便让仲永放弃学习,四处拜访乡人,(1分)十多年后,仲永沦为 了普通的人。(1分)(事件的起因、经过、结果各占1分,意思对即可)

(3)示例:①老大方悔读书迟  ②神童不必鼎鼎大名